2026年3月– date –
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生命保険営業
教えることは、本当に人を変えているのか
【課題3952】教育において本当に変えるべきものは何か。知識か、行動か、それとも思考か。自分なりの考えをまとめてください。 教えるとは、相手の何を変えることなのだろうか。 足りない知識を埋めることか。それとも、望ましい行動を促すことか。あるい... -
思考の課題
効率の外にある価値をどう扱うか──「感じる力」を再定義する
【課題3950】効率を重視するビジネスの現場で、あえて『感じること』そのものを目的とした鍛錬をすることの意義について、自分なりの考えをまとめてください。 効率を求めることは、ビジネスにおいて自然な流れだと思います。限られた時間の中で成果を出そ... -
思考の課題
「わからない」を置き去りにしない関わり方
【課題3948】無知を責める空気ではなく、学習を歓迎する文化を醸成するには何が必要か。自分なりの考えをまとめてください。 「会議中、飛び交う専門用語に心の中で首をかしげながらも、つい分かったふりをして頷いてしまったことはありませんか?」 本記... -
思考の課題
未完成で動くか、整えて止まるか──営業の学びを再定義する
【課題3947】「理解してから動く人」と「動きながら理解する人」の違いとは何か。自分なりの考えをまとめてください。 「もう少し理解を深めてから行動しよう」――。その判断は、一見すると慎重で誠実なものに思えます。しかし、その“正しさ”の裏側に、「失... -
思考の課題
信頼は作るものか滲むものか── 選ばれる理由を問い直す
【課題3946】顧客から選ばれる理由のうち、「付随的な魅力」と「本質的な信頼」とはどのようなことをいうか。本質的信頼を高めるには日々どのような行動設計が必要か。自分なりの考えをまとめてください。 「なぜ、この人にお願いしたくなるのだろうか。」... -
思考の課題
やさしくありたいのにできない自分は、何を教えているのか
【課題3945】なぜ人は、分かっているのに同じ後悔を繰り返すのか。自分なりの考えをまとめてください。 「大切な人にはやさしくありたい」「誠実な営業をしたい」 そう分かっているはずなのに、ふとした瞬間に強い言葉をぶつけたり、目の前の数字に心が揺...